Забыли пароль?

Войти

  • Русский язык
  • English (UK)
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Italiano
  • chinese (Simplified)
  • chinese (Traditional)
  • chinese
+7 (495) 155-05-45 8 (800) 234-05-45
Звонок с сайта

Образование.рф

обучение через интернет

Если успеха достичь трудно,
нужно приложить больше усилий.

П. Бомарше

Новости
Международный межвузовский семинар по методам прикладного анализа
26 сентября в МГИМО состоялся методический семинар «Стратегии и методики прикладного внешнеполитического анализа», организованный кафедрой прикладного анализа международных проблем и редакцией журнала «Международные процессы».
26 сентября в МГИМО состоялся методический семинар «Стратегии и методики прикладного внешнеполитического анализа», организованный кафедрой прикладного анализа международных проблем и редакцией журнала «Международные процессы». Целью мероприятия стало выявление основных подходов и инструментов осуществления прикладного политического анализа, используемых специалистами в регулярной практике в настоящее время, обмен опытом и определение возможных путей развития методологии такого рода исследований. Мероприятие продолжило серию межведомственных семинаров, посвященных обсуждению актуальных проблем мировой политики и международно-политического анализа, регулярно проводимых кафедрой ПАМП. В семинаре приняли участие представители учебных и аналитических подразделений МГИМО, РУДН, ИМЭМО, ИСК РАН, МГУ им. М.В.Ломоносова, МГЛУ, ИСЭПИ, Национального института исследований глобальной безопасности, Финансовой академии при Правительстве России, Центра стратегических разработок, Редингского университета (University of Reading) и Лондонского королевского колледжа (Kings College London). Как обычно в работе семинара принимали участие как известные и авторитетные специалисты, так и aспиранты и студенты МГИМО. Модератором дискуссии выступила заведующая кафедрой ПАМП Т.Шаклеина. Во вступительном слове проректор МГИМО А.Байков указал на актуальность для отечественного профессионального политологического сообщества поиска ответов на три сугубо практических вопроса: каковы условия, необходимые для повышения качества анализа сегодня? Как наиболее продуктивно выстраивать отношения с заказчиками аналитической продукции с целью минимизации влияния их интересов на объективность и нейтральность анализа? Как должен быть выстроен учебный процесс по подготовке экспертов-аналитиков в университете? В конечном счете, лейтмотивом подобного рода «аудита» усилий на этом направлении должен стать ответ на центральный вопрос идущих в этой сфере дискуссий как в России, так и за рубежом: почему аналитики ошибаются и как уменьшить погрешность результатов профессиональной аналитической деятельности при принятии политических решений? С установочными докладами выступили австрийский эксперт в области преподавания методологии прикладного анализа и одновременно практикующий аналитик, выполняющий исследовательские задачи в интересах Европейской комиссии и правительства Великобритании, выпускник МГИМО 1981 г. А.Кувшинников и заведующий кафедрой истории и теории международных отношений Российского университета дружбы народов Д.Дегтерев. С развернутым комментарием по двум докладам выступил декан Факультета политологии профессор А.Воскресенский. В ходе обсуждения были рассмотрены особенности, преимущества и недостатки сложившегося на евроатлантическом пространстве набора принципов, обеспечивающих единство профессионального поля аналитиков-прикладников. Оно строится на стремлении к обеспечению возможности репликации результатов и внедрении коллективных форм работы. Параллельно с качественными методиками, большое развитие получили различные инструменты количественного анализа, включая теоретико-игровое и агентное моделирование, а также методики эконометрической оценки. В ходе дискуссии было отмечено, что требуется выстраивание системы подготовки специалистов-международников, обладающих компетенциями в области прикладной аналитической деятельности и умеющих правильно выбирать методы исследования и прогнозирования, соблюдая баланс в сочетании качественного и количественного методов. Т.Шаклеина, подводя итог дискуссии, отметила, что в России есть достаточно глубокие традиции проведения прикладного международно-политического анализа. Они существовали в недрах советских научных институтов и университетов, продолжаются и в настоящее время. В МГИМО была сформирована школа прикладного анализа и на ее основе работает кафедра прикладного анализа международных проблем, уже сформировавшая полный корпус дисциплин междисциплинарного характера. Используется отечественный и зарубежный опыт научной экспертизы. Методические семинары позволяют расширить дискуссионное поле, обменяться опытом, сравнить используемые методы, достигнутые результаты, наметить общие проблемы и поле для сотрудничества. По итогам дискуссии было принято решение об институционализации данных встреч в формате постоянно действующего методологического семинара. Кафедра прикладного анализа международных проблемФакультет политологиижурнал «Международные процессы»
III Всероссийская конференция «Противодействие идеологии терроризма»
28 сентября в МГИМО прошло пленарное заседание III Всероссийской научно-практической конференции «Противодействие идеологии терроризма и экстремизма в образовательной сфере и молодежной среде».
28 сентября в МГИМО прошло пленарное заседание III Всероссийской научно-практической конференции «Противодействие идеологии терроризма и экстремизма в образовательной сфере и молодежной среде». Конференция открылась 27 сентября одновременно на шести площадках города Москвы, где прошли тематические круглые столы. В частности, в МГИМО прошло заседание круглого стола «Современный международный опыт в противодействии идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде». 28 сентября в Университете состоялось пленарное заседание, которое вела заведующая кафедрой мировых политических процессов МГИМО М.Лебедева. С приветственным словом к участникам конференции обратился проректор по научной работе МГИМО Е.Кожокин. Он заметил, что тематика конференции, к сожалению, приобретает все большую актуальность. По его мнению, это связано с кризисными явлениями геополитического масштаба. Спикер подчеркнул стабилизирующую роль России в этих процессах, прежде всего для Европы. Перед собравшимися выступил заместитель министра образования и науки РФ В.Каганов. Он отметил, что важнейшая составляющая работы с подрастающим поколением — воспитательная — стала возвращаться в федеральные нормативные документы с 2005 года: появились основы молодежной политики, развивается государственная программа патриотического воспитания, внесены изменения в Закон об образовании, где образование определено как сумма воспитания и обучения. Все это способствует защите молодежи от радикальных и экстремистских идеологических течений. Однако предстоит решить еще немало задач для практического применения нормативной базы — резюмировал докладчик. Заместитель руководителя Департамента образования г. Москвы И.Павлов отметил, что Всероссийская конференция по безопасности в образовательной сфере, в силу ее актуальности, востребованности в регионах принимает традиционный, ежегодный характер, ее результаты становятся все более качественными. Продолжая мысль В.Каганова, спикер подчеркнул, что в ходе дискуссий участники должны выработать конкретные инструменты и средства для использования в практической деятельности на ближайший год. С развернутым докладом и презентацией перед собравшимися выступил первый заместитель Руководителя аппарата Национального антитеррористического комитета Е.Ильин. В докладе была представлена целостная позиция НАК по вопросам противодействия идеологии терроризма и экстремизма. Докладчик рассказал о формах распространения пропаганды терроризма и религиозной вражды, методах борьбы с преступной деятельностью в разных средах — информационной, религиозной, молодежных социальных группах и ряде других. Е.Ильин обратил внимание на значительный прогресс в координации государственных и общественных структур, занятых вопросами патриотического воспитания, образования, а также обеспечения безопасности в молодежной среде. Член общественной палаты города Москвы М.Лазутова поблагодарила учредителей конференции за большую работу по организации мероприятий в рамках форума. Она отметила, что для педагогической общественности вопросы противодействия терроризму и экстремизму являются в определенной степени новыми, но социальная кооперация различных институтов общества дает возможность успешно заниматься такой многоформатной работой. Директор Центра военно-политических исследований МГИМО А.Подберезкин в своем докладе изложил четыре тезиса. Первый состоит в том, что отношение к терроризму и экстремизму формируется руководством страны исходя из оценки нынешней политической ситуации. Второй тезис: терроризм и экстремизм — это политическое средство, значение и эффективность которого в последние годы резко возросло. Третий — необходимо признать, что перед страной стоят серьезные угрозы и вызовы, тогда можно будет вырабатывать конкретные меры противодействия им. Наконец, четвертый тезис — историко-воспитательный: формирование системы ценностей у молодежи должно служить интересам безопасности страны. Свои доклады также представили заместитель руководителя Департамента региональной безопасности города Москвы, руководитель АТК в городе Москве А.Шиверских, председатель экспертно-консультативного совета родительской общественности при Департаменте образования города Москвы Л.Мясникова, заместитель министра образования, науки и молодежной политики Краснодарского края С.Килин и другие. Во второй части пленарного заседания, прошедшей под председательством директора Института международных исследований МГИМО А.Орлова, выступили представители всех шести секций с докладами об итогах работы тематических круглых столов. Состоялась содержательная дискуссия, в ходе которой участники сформировали предложения в итоговую резолюцию конференции. Резолюция станет основой для работы антитеррористических комиссий, учреждений образования, общественных организаций на местах. МГИМО на своем портале вел прямую трансляцию пленарного заседания. Организаторами форума выступили Департамент образования города Москвы, Национальный антитеррористический комитет, МГИМО, Московский институт открытого образования при поддержке Минобрнауки и Департамента региональной безопасности и противодействия коррупции города Москвы. Центр научных и инновационных проектов
Кто во что горазд
Информация о событии29.09.2016, 11:13На минувшей неделе прошел смотр-конкурс первокурсников «Кто во что горазд». «Политех-ТВ» представляет полные версии двух конкурсных дней.подробнее
На минувшей неделе прошел смотр-конкурс первокурсников «Кто во что горазд». «Политех-ТВ» представляет полные версии двух конкурсных дней.
Студенческий союз ждет новых активистов
27 сентября в МГИМО прошла презентация одной из крупнейших организаций Университета — Студенческого союза, во время которой первокурсники познакомились с основными направлениями общественной жизни вуза.
27 сентября в МГИМО прошла презентация одной из крупнейших организаций Университета — Студенческого союза, во время которой первокурсники познакомились с основными направлениями общественной жизни вуза. По традиции в начале учебного года Студенческий союз МГИМО провел презентацию для новоиспеченных студентов Университета. Открыл мероприятие председатель Студенческого союза, студент 3 курса МП-факультета Хамед Хасан. Он обозначил, что главной миссией организации является распространение правильных ценностей среди студентов, а также отметил принципы работы команды, а именно: единство, взаимопомощь, честность, инициативность и умение признавать ошибки. Презентацию продолжил начальник Управления по воспитательной работе С.Суровцев, который поздравил первокурсников с поступлением и призвал их трудиться на благо Университета. С приветственным словом к ребятам обратился проректор по социальной и воспитательной работе И.Логинов. Он рассказал студентам о самых увлекательных мероприятиях, которые их ожидают в этом году, и пожелал плодотворной работы активистам. Перед присутствующими выступили руководители различных отделов Студенческого союза. Они познакомили ребят с деятельностью своих подразделений и предложили выбрать подходящее для них направление. На сегодняшний день в структуру Студенческого союза входят отделы по взаимодействию с публичными образованиями, взаимодействию с бизнес-структурами, организации культурно-массовых мероприятий, отдел пресс-службы, по работе с активом (HR), по социальной работе, отдел дизайна и отдел документационного обеспечения. Каждое из направлений отвечает за важную сферу деятельности и способствует тому, чтобы общественная жизнь Университета стала еще насыщенней и интересней. Презентацию скрасило творческое выступление действующей победительницы MGIMO Music Awards Анны Кардавы. Во время презентации студенты также смогли поучаствовать в розыгрыше билета на самое ожидаемое событие осени — Старостат. Счастливчиком стал студент 1 курса Факультета политологии. Уже на этой неделе пройдут первые собрания отделов Студенческого союза, на которых руководители обозначат вектор работы на ближайший год. Если ты активный, исполнительный, умеешь работать в команде и хочешь разнообразить свои университетские будни яркими событиями, дружный коллектив Студенческого союза ждет тебя! Стать частью команды может каждый, вне зависимости от факультета и курса обучения. Активисты организации получают прекрасную возможность раскрыть свои таланты, получить незаменимый опыт для будущей жизни и познакомиться с замечательным людьми. Управление по воспитательной работе  
Золотая медаль РАН
Информация о событии29.09.2016, 11:59Завершается прием конкурсных работ на соискание Золотой медали Российской академии наук за выдающиеся достижения в области пропаганды научных знаний «Научные достижения России».подробнее
В 2017 году в День российской науки состоится торжественная церемония вручения Золотой медали РАН за выдающиеся достижения в области пропаганды научных знаний деятелям науки.Эта награда учреждена Академией наук с целью поощрения исследователей за вклад в популяризацию знаний, отечественных достижений и открытий, повышение научного авторитета своей организации и всей страны.Золотая медаль присуждается президиумом РАН на основании результатов конкурса один раз в пять лет. Впервые почетной награды РАН был удостоен известный советский и российский физик Сергей Петрович Капица за серию научно-просветительских программ «Очевидное - невероятное» и цикл публикаций по проблемам взаимодействия науки и общества.Прием конкурсных работ на соискание Золотой медали РАН продлится до 30 октября 2016 года.Соискателями могут быть сотрудники научных организаций и осуществляющих научные исследования организаций высшего образования вне зависимости от их ведомственной принадлежности.К участию в конкурсном отборе принимаются работы:- освещающие результаты научных исследований, внесших значительный вклад в развитие фундаментальной науки;- посвященные значимым результатам, использование которых стало основой разработки образцов новой техники и прогрессивных технологий, обеспечивающих инновационное развитие экономики и социальной сферы, разработку импортозамещающих технологий, укрепление обороноспособности страны.Конкурс работ на соискание Золотой медали РАН за выдающиеся достижения в области пропаганды научных знаний «Научные достижения России» проводится по номинациям, соответствующим приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации, утвержденным Указом Президента РФ:Безопасность и противодействие терроризмуИндустрия наносистем (в рамках номинации принимаются работы по направлениям: создание и обработка конструкционных и функциональных наноматериалов, технологии распознавания наноустройств и наноматериалов, Технологии наноустройств, нано-, био-, информационные, когнитивные технологии, компьютерное моделирование нанотехнологий, наноматериалов, наноустройств и пр.)Информационно-телекоммуникационные системы (в рамках номинации принимаются работы по направлениям: нано-, био-, информационные, когнитивные технологии, технологии информационных и управляющих систем, технологии систем навигации, технологии доступа к мультимедийным услугам, компьютерное моделирование наноматериалов, наноустройств, нанотехнологий, программное обеспечение высокопроизводительных вычислительных систем и пр.)Науки о жизни (в рамках номинации принимаются работы по направлениям: биомедицинские, биосинтетические, биосенсорные, биокаталитические, медицинские, ветеринарные технологии, технологии биоинженерии, нано-, био-, информационные, когнитивные технологии, клеточные, геномные, протеомные и постгеномные технологии и пр.)Перспективные виды вооружений, военной и специальной техникиРациональное природопользование (в рамках номинации принимаются работы по направлениям: состояние окружающей среды, предотвращение и ликвидация ее загрязнения, предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, разведка и разработка разработки месторождений полезных ископаемых и их добычи и пр.)Робототехнические комплексы (системы) военного, специального и двойного назначения (в рамках номинации принимаются работы по направлениям: производство робототехники, робототехнических комплексов, робототехнических систем и пр.)Транспортные и космические системы (в рамках номинации принимаются работы по направлениям: создание ракетно-космической техники, создание транспортной техники нового поколения, создание высокоскоростных транспортных средств и интеллектуальных систем управления новыми видами транспорта и пр.)Энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика (в рамках номинации принимаются работы по направлениям: энергоэффективное производство, преобразование энергии на органическом топливе, новые и возобновляемые источники энергии, включая водородную энергетику, технологии создания электронной компонентной базы, энергоэффективные световые устройства, энергосберегающие системы транспортировки, распределения и использования энергии, атомная энергетика, технологии ядерного топливного цикла, безопасное обращение с радиоактивными отходами и отработавшим ядерным топливом и пр.)Экспертная комиссия по Золотой медали за выдающиеся достижения в области пропаганды научных знаний и премии РАН за лучшие работы по популяризации науки учредила специальную номинацию «Гуманитарные и общественные науки» (в рамках номинации принимаются работы по направлениям: исторические, филологические науки, искусство и культура, философия, социология и демография, психология, педагогика, юридические науки, экономика и экономическая география, политология и международные отношения). Все представленные работы будут оцениваться экспертной комиссией, состоящей из авторитетных деятелей науки – академиков, членов-корреспондентов и профессоров РАН, с привлечением корпуса экспертов академии.С условиями конкурса можно ознакомиться на интернет-портале http://medal.ras.ru. Заявки принимаются по адресу csp@presidium.ras.ru.Победители конкурса будут определены до 20 января 2017 года. 
В СФУ юристы обсудили российский и немецкий опыт защиты прав человека
23–24 сентября 2016 года в Сибирском федеральном университете состоялась международная конференция «Имплементация Конвенции о защите прав человека и основных свобод и решений Европейского Суда по правам человека в национальную правовую систему: опыт России и Германии».
23–24 сентября 2016 года в Сибирском федеральном университете состоялась международная конференция «Имплементация Конвенции о защите прав человека и основных свобод и решений Европейского Суда по правам человека в национальную правовую систему: опыт России и Германии». Организаторами конференции выступили Юридический институт СФУ и Университет Пассау (Германия) при поддержке Немецкой службы академических обменов (DAAD), консалтинговой и аудиторской компании Rödl&Partner, юристов и налоговых консультантов Brand&Partner.Конференция посвящена 15-летнему юбилею программы DSG «Немецкое право на немецком языке» — уникального образовательного проекта Юридического института СФУ и Университета Пассау (Германия). Проводится мероприятие с целью дальнейшего укрепления российско-немецких контактов в сфере науки и образования. «Программа „Немецкое право на немецком языке“, юбилей которой мы отмечаем сегодня, важна не только для Юридического института. Для всего университета она представляет уникальный опыт реализации международных образовательных программ. Мы находимся в начале пути интернационализации высшего образования, и у нас очень серьёзный настрой. Хочу поблагодарить коллег из Германии за бесценный опыт, ставший основой нашего продвижения вперёд. Университетские традиции, которые сегодня реализованы через эту программу, будут поддерживаться, продолжаться и расширяться», — подчеркнул первый проректор по экономике и развитию СФУ Павел Вчерашний.Вице-президент Университета Пассау (Германия) Урсула Ройтнер отметила, что СФУ, как и Университет Пассау, многое делает в области интернационализации образовательных услуг: «Наш университет занимает первое место в рейтинге вузов Германии по интернационализации образования и международной кооперации. Мы имеем партнёров по всему миру, а СФУ считаем одним из лучших друзей, поэтому мы здесь. Наше сотрудничество началось ещё в ХХ веке: в 1996 году был подписан первый договор, в 2001 — открыта немецкая программа на немецком языке, в 2005 — заключено соглашение о студенческом обмене, а в 2014 — стартовала магистерская программа двойного диплома „Российское и немецкое право“. Для немецких студентов возможность обучения на этой программе предоставляет возможность получить уникальные знания. Нам важно готовить специалистов, которые понимают специфику российского права, и мы благодарны вам за такую возможность для наших студентов».Директор Юридического института СФУ Ирина Шишко пожелала участникам конференции результативности и сообщила, что за годы существования программа насчитывает более 400 выпускников. «Успешность программы определяется успешностью выпускников. Они востребованы в крупнейших коммерческих компаниях России, работают в органах власти и в зарубежных университетах. Тридцать выпускников этой программы защитили степень магистра немецкого права, пять защитили учёную степень доктора наук, ещё у двоих готовы докторские диссертации. Два выпускника программы были признаны победителями конкурса, который проводится Российско-германским юридическим институтом. Уверена, что успешность этой программы неизменна», — рассказала Ирина Викторовна. Открыл конференцию доклад декана юридического факультета Университета Пассау, профессора Ханса-Георга Дедерера. Также в ходе конференции с докладами выступили учёные-юристы Санкт-Петербургского государственного университета, Уральского государственного юридического университета, Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина, Новосибирского государственного университета, Сибирского федерального университета, а также германских вузов: Университета Констанца и Университета имени Эрнста Морица Арндта.
Лаборатория адаптивной фотоники будет создана в МИФИ на грант Правительства РФ
НИЯУ МИФИ и профессор Юрий Ракович победили в пятом конкурсе на получение грантов Правительства Российской Федерации. Создаваемая под руководством ведущего ученого лаборатория адаптивной фотоники составит уникальный "кластер превосходства" с Лабораторией нано-биоинженерии НИЯУ МИФИ в составе Инженерно-физического института биомедицины
НИЯУ МИФИ и профессор Юрий Ракович победили в пятом конкурсе на получение грантов Правительства Российской Федерации. Создаваемая под руководством ведущего ученого лаборатория адаптивной фотоники составит уникальный "кластер превосходства" с Лабораторией нано-биоинженерии НИЯУ МИФИ в составе Инженерно-физического института биомедицины.20 сентября 2016 года Совет по грантам назвал имена 40 ученых - победителей пятого конкурса на получение грантов Правительства Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых в российских образовательных организациях высшего образования, научных учреждениях, подведомственных Федеральному агентству научных организаций, и государственных научных центрах Российской Федерации. Заседание Совета по определению победителей состоялось в рамках международной конференции «Наука будущего» в Казани.Конкуренция была исключительно высока: в конкурсе приняло участие 542 ведущих ученых из 45 стран мира. При этом, 428 заявок было подано вузами, 114 – научными организациями. Из 542 участников конкурса гражданами Российской Федерации являются 271 ученый. Наибольшее представительство среди иностранных ученых составили граждане США – 49 заявок; Италии – 23 заявки; Германии – 19 заявок; Франции – 18 заявок; Великобритании – 15 заявок.Победителем от НИЯУ МИФИ в категории «нанотехнологии» стал проект профессора Юрия Раковича «Линейные и нелинейные оптические эффекты на наноуровне для создания биосенсоров новых поколений». Юрий Петрович Ракович, профессор-исследователь фонда IKERBASQUE, Центра физики материалов и Международного физического центра в Сан-Себастьяне, профессор Факультета физики материалов Университета Страны Басков (Испания), является известным ученым в области физики наносистем, специалистом в создании плазмонных и гибридных структур, изучении линейных и нелинейных эффектов в этих структурах, а также использовании оптических эффектов в сенсинге. Грант Правительства Российской Федерации выделяется в размере до 90 млн. рублей на проведение научных исследований в течение 3 лет (2017-2019 годы) с возможным продлением на 2 года. Условиями выделения гранта являются личное пребывание ведущего ученого в университете не менее трех месяцев в году, привлечение в состав лаборатории не менее 3 аспирантов и 3 студентов, обучающихся в образовательной организации, на базе которого проводится научное исследование. Крайне важно то, что в ходе недавней встречи представителей мега-грантовских лабораторий с Президентом страны В.В. Путиным было принято решение о постоянной бюджетной поддержке созданных мега-лабораторий, при этом преимущество будут иметь «кластеры превосходства», состоящие из нескольких мега-лабораторий. Появление в НИЯУ МИФИ кластера, состоящего из лабораторий нано-биоинженерии и адаптивной фотоники полностью соответствует этому направлению.Контакт: Инженер 2 категории ЛНБИ НИЯУ МИФИ Закурдаева А.В. (доб. 8088) Е-mail: alexandra.zakurdaeva@gmail.com Сайт лаборатории нано-биоинженерии: www.lnbe.mephi.ruРезультаты конкурса: http://www.p220.ru/home/news/item/1069-megasof1Встреча представителей мега-грантовский лабораторий с Президентом РФ В.В. Путиным: http://kremlin.ru/events/president/news/52916 // $(function() { $('#gallery a').lightBox(); }); ////
Менеджеров для энергетики и высокотехнологичных отраслей подготовит научно-образовательный центр «ИНЖЭК»
Ученый совет университета разрешил готовить магистров по собственному образовательному стандарту
Ученый совет университета разрешил готовить магистров по собственному образовательному стандарту Леонид Гительман рассказал, что в новом стандарте заданы высокие требования к междисциплинарному содержанию и углубленной производственно-отраслевой подготовке. Фото: Владимир Петров Научно-образовательный центр «ИНЖЭК» Высшей школы экономики и менеджмента УрФУ установил собственный образовательный стандарт для подготовки магистров по направлению «Менеджмент». Он был утвержден Ученым советом вуза во время заседания 19 сентября. По стандарту планируется обучать менеджеров для энергетики и высокотехнологичных отраслей по профилям: «Энергетический бизнес», Global Energy Business, «Управление инновациями и организационными изменениями» и «Бизнес и менеджмент природных ресурсов и окружающей среды». «В стандарте заданы высокие требования к междисциплинарному содержанию и углубленной производственно-отраслевой подготовке, обеспечивающие понимание существенной специфики высокотехнологичных промышленных предприятий с фокусировкой на новые технологии, безопасность, экологичность», — рассказал научный руководитель НОЦ «ИНЖЭК», профессор ВШЭМ УрФУ Леонид Гительман. По мнению ответственного за разработку стандарта профессора Александра Исаева, утвержденный стандарт превосходит действующий ФГОС-3+ по направлению «Менеджмент». Во-первых, он задает требования к углубленной производственно-отраслевой подготовке, обеспечивающей понимание специфики предприятий энергетики и высокотехнологичной промышленности. Во-вторых, более детально определяет результаты освоения образовательных программ, обозначая необходимые менеджеру сферы энергетики и высокотехнологичных отраслей управленческие компетенции. В-третьих, устанавливает взаимосвязь с профессиональными стандартами управленческой деятельности в энергетике и высокотехнологичных отраслях промышленности, представленных в Реестре профессиональных стандартов Минсоцтруда. В-четвертых, более полно представляет условия реализации образовательных программ, в том числе в части повышения активности и гибкости в применении междисциплинарного подхода (не только в теоретических разделах образовательных программ, но и в практической подготовке), а также индивидуализации обучения. И, в-пятых, в стандарте есть новый раздел требований — «Обеспечение качества освоения образовательной программы». УрФУ — участник Проекта 5-100, ключевым результатом которого должно стать появление в России к 2020-му году современных университетов-лидеров с эффективной структурой управления и международной академической репутацией, способных задавать тенденции развития мирового высшего образования.
НГУ открыл научно-техническую проектную лабораторию для школьников и студентов
Научно-техническая проектная лаборатория для школьников и студентов «Инжевика» открылась в НГУ. Лаборатория создана совместно с компаниями Intel, Polymedia, LEGO Education и Dell EMC
Научно-техническая проектная лаборатория для школьников и студентов «Инжевика» открылась в Новосибирском государственном университете. Лаборатория создана совместно с компаниями Intel, Polymedia, LEGO Education и Dell EMC.Проект реализован при информационной поддержке Министерства образования и науки РФ и Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.Новая лаборатория нацелена на развитие технической и инновационной деятельности школьников и студентов. В ней будут представлены такие направления, как робототехника, программирование, физика, IT и бионаправление. По словам руководителей лаборатории, «Инжевика» станет неотъемлемой частью НГУ в работе по привлечению талантливых студентов и школьников к исследовательской деятельности, к задачам Национальной технологической инициативы. Работа над совместными научно-техническими проектами позволит вовлечь будущих ученых и инженеров региона в раннее изучение науки, даст стимул к развитию способностей и умений экспериментировать.В качестве площадки реализации проекта Новосибирск был выбран не случайно: создание одной из первых в стране подобных университетских лабораторий для школьников и студентов стало возможным благодаря накопленному потенциалу Новосибирского научного центра и НГУ. Разработка инженерных проектов для школьников и студентов, экспертиза и научное руководство осуществляются благодаря сотрудничеству лаборатории с академическими институтами и инновационными IT-компаниями новосибирского Академпарка. — Создаваемая в НГУ научно-техническая проектная лаборатория — это следующий шаг в рамках работы с абитуриентами университета. Факультет информационных технологий НГУ и партнеры, участвующие в проекте, закладывают базу для подготовки будущих студентов Новосибирского университета по направлениям биоинженерии, биоуправления, программирования. Отдельно хочется отметить момент преемственности — школьники будут получать знания от наших студентов и аспирантов, — отметил ректор НГУ Михаил Федорук во время церемонии открытия лаборатории.Заместитель министра образования и науки Российской Федерации Вениамин Каганов рассказал во время своего видеобращения к присутствующим о важности государственно-частного партнерства в образовательном процессе: ― Ключевая задача государства ― создать условия для доступного и качественного образования на всех уровнях. Без стабильного государственно-частного партнерства мы не сможем гибко и оперативно реагировать на современный меняющийся рынок труда. Лаборатория «Инжевика» ― это целостный и многообещающий продукт четырех технологических лидеров и одного из ведущих отечественных вузов, нацеленный на применение проектной деятельности в подготовке инженерных кадров. Уверен, что этот проект будет интересным опытом руководителей системы образования в регионах. Компании-участницы проекта «Инжевика» создали все условия для обучения, оснастив лабораторию высокотехнологичным оборудованием и поделившись экспертизой в вопросах STEM обучения. Центр исследований и разработок в Dell ЕМС подготовил уникальный курс по биоинформатике, компания Intel предоставила технологии работы с одноплатными компьютерами Intel® Edison, благодаря которым появится возможность реализации более сложных прикладных инженерных и исследовательских проектов. LEGO Education предоставила программное обеспечение для платформы LEGO MINDSTORMS Education EV3, позволяющей ученикам вести экспериментальную деятельность и развиваться сразу в нескольких предметных областях ― информатике, физике, технологии, инженерии и математике. А компания Polymedia внедрила специализированное программное обеспечение и предоставила в распоряжение НГУ цифровые лаборатории для проведения экспериментов и проектных работ естественнонаучного и инженерного направления.Во время открытия ученики 7-11-х классов, которые участвовали в Летней школе «Инжевики», продемонстрировали свои проекты. — Здесь мышь, но она очень боится людей, — показывает ученик гимназии №3 Новосибирска Игорь Тюгашев на шевелящийся «комок опилок» в клетке, — расставляем датчики движения, температуры и освещённости. С них раз в две секунды списываются данные. Анализируем, это поможет нам понять скорость старения животного.Помимо мыши, гости смогли познакомиться с роборукой, которая имитирует движения настоящей руки, сканером силуэтов, посмотреть, как перетягивают канат силой пульса и управляют роботами. Руководят проектами ― старшекурсники и аспиранты НГУ, сотрудники институтов СО РАН и специалисты партнёрских компаний. Лаборатория открылась по адресу Ляпунова 4, в цоколе общежития 1а. Весь учебный год здесь будут проходить занятия школьников и студентов, работа над прежними научно-техническими исследованиями и старт новых.Фотографии Анастасии Фёдоровой, Фотоклуб НГУ
В СФУ проходит юбилейная конференция РГО
27 сентября 2016 года в Сибирском федеральном университете открылась юбилейная Всероссийская конференция, посвящённая 115-летию со дня образования Красноярского краевого отделения Русского географического общества.
27 сентября 2016 года в Сибирском федеральном университете открылась юбилейная Всероссийская конференция, посвящённая 115-летию со дня образования Красноярского краевого отделения Русского географического общества.Открывая конференцию, и. о. руководителя краевого отделения РГО Ильдар Джураев отметил, что географическое общество и СФУ являются давними партнёрами и ведут плодотворную работу. Он также зачитал поздравительное письмо президента Русского географического сообщества, выпускника СФУ Сергея Шойгу: «Искренне надеюсь, что деятельность отделения, как и в течение всех этих лет, будет направлена на воспитание подрастающего поколения, развитие в Красноярском крае просвещения науки, формирование любви местных жителей к родному краю, гордости за свою страну. Регулярные мероприятия, организуемые отделением, являются важной составляющей географической жизни. От всей души желаю вам успехов в дальнейшей работе и успехов в решении всех поставленных задач».От лица университета выступил проректор по науке и международному сотрудничеству СФУ Сергей Верховец: «Начало профессиональной деятельности, разделение знаний, обмен опытом начинаются, как правило, в университете. СФУ готов и дальше поддерживать работу РГО и всех направлений деятельности региональных, федеральных властей и зарубежных коллег в области изучения экологии, природных богатств и общественной деятельности организаций. По моему мнению, патриотизм начинается с малой родины. РГО как раз позволяет узнать её через Сибирь и Россию в целом».В своей речи к будущим географам обратился директор Института экологии и географии СФУ Руслан Шарафутдинов; он отметил, что в наше время особую важность приобретает аспект освоения Севера и подготовки соответствующих кадров. «На территории Сибири и России много малоисследованных территорий, однако, вопрос Арктики и Севера всегда занимал особое место в изучении этого вопроса. Человечеству нужны природные ресурсы, ресурсы для дальнейшего развития на благо страны, но изучение связано с колоссальным риском и доступом к ресурсам. Эта территория уязвима, но без знаний, подготовки и понимания процессов — это сделать трудно. Географам отведено колоссальное место в работе по прогнозу и альтернативных сценариев развития, и оптимального пути развития. Надеюсь, работой вы будете обеспечены».На пленарных заседаниях учёные и эксперты обсудят актуальные направления и перспективы развития географической науки и образования, стратегию развития регионального отделения РГО, подведут итоги проделанной работы в области географических наук за 115 лет существования общества в Красноярском крае.Около 50 учёных и экспертов из Москвы, Новосибирска, Якутска, Благовещенска, Тикси обсудят актуальные направления и перспективы развития географической науки и образования. Проведут работу в пяти секциях, где представят 55 докладов и прочитают порядка десяти публичных лекций об истории РГО и направлениях его работы, расскажут о деятельности Экспедиционного центра, туристических ресурсах как факторах привлекательности Красноярского края. Конференция завершится 30 сентября.
Учитесь в лучших вузах России и мира
Академическое образование – это основа Вашего развития. На ОБРАЗОВАНИЕ.РФ лучшие вузы размещают информацию о своих направлениях обучения.
Получайте дополнительное образование
Каждый человек найдет для себя полезный курс на ОБРАЗОВАНИЕ.РФ
ПЕРЕНИМАЙТЕ ОПЫТ У МАСТЕРОВ СВОЕГО ДЕЛА
Хотите научиться играть на гитаре, редактировать цифровые фотографии, больше узнать о детском прикладном творчестве, стать разработчиком приложений под iOS и Android – на ОБРАЗОВАНИЕ.РФ Вы найдете практические советы от экспертов в различных областях, которые сможете моментально применить в своей жизни.

Каталог мастер-классов
Создавайте свои курсы и будущее
Автором на ОБРАЗОВАНИЕ.РФ может стать школьный учитель, преподаватель вуза, творческий человек любой профессии. Автор может разместить информацию об аудиторном занятии или создать дистанционный курс и представить его широкой интернет-аудитории.
Все сервисы для преподавателя
ОБРАЗОВАНИЕ.РФ - ПЕРВАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ
ОБРАЗОВАНИЕ.РФ – это эффективный рекламный канал для образовательных учреждений,
репетиторов, бизнес-тренеров и творческих личностей для продвижения
своих образовательных услуг среди целевой аудитории.
ВДОХНОВЛЯЙТЕСЬ ИСТОРИЯМИ УСПЕХА ТАЛАНТЛИВЫХ ЛЮДЕЙ
Успех – это упорный труд, результат целеустремленного и постоянного движения вперед.
Образование – необходимая ступень на пути вверх. Учитесь успеху у людей, которые его
уже достигли. Истории успеха расскажут Вам о том, как важно всегда идти к своей цели.
УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КРЕДИТЕ
Стоимость обучения может стать непреодоли-
мым барьером на пути получения качествен-
ного и престижного образования. Образова-
тельный кредит даёт возможность получать
знания, сконцентрировав всё внимание на
процессе обучения. Ставки по образователь-
ному кредиту более выгодные.
ПУБЛИКУЙТЕ
НАУЧНЫЕ
СТАТЬИ
ОБРАЗОВАНИЕ.РФ включён в Перечень
ведущих научных журналов и изданий,
рецензируемых Высшим аттестационным
комитетом России. Теперь здесь Вы можете
опубликовать основные научные результаты
диссертаций на соискание учёной степени
доктора и кандидата наук.
НАЙДИТЕ РАБОТУ, ДОСТОЙНУЮ ВАС
Рынок труда постоянно изменяется –
появляются новые рабочие места, новые
профессии и новые области деятельности.
Ярмарка вакансий даёт возможность
соискателю найти перспективную работу,
а работодателю – высококлассного
специалиста для своей компании.