Забыли пароль?

Войти

  • Русский язык
  • English (UK)
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Italiano
  • chinese (Simplified)
  • chinese (Traditional)
  • chinese
+7 (495) 155-05-45 8 (800) 234-05-45
Звонок с сайта

Образование.рф

обучение через интернет

Если успеха достичь трудно,
нужно приложить больше усилий.

П. Бомарше

Новости
Магистрант ТГУ вошел в топ-100 лучших работников культуры России
Магистрант лаборатории гуманитарных проблем информатики ТГУ Станислав Ермоленко вошел в сотню лучших работников культуры России в рамках проекта «База кадрового потенциала Министерства культуры Российской Федерации».
Магистрант лаборатории гуманитарных проблем информатики ТГУ Станислав Ермоленко вошел в сотню лучших работников культуры России в рамках проекта «База кадрового потенциала Министерства культуры Российской Федерации». – База кадрового потенциала – это своеобразное экспертное сообщество, где молодые специалисты могут предложить нестандартные решения в области культуры, – отметил Станислав. – Раз в год будет проходить совещание в Министерстве культуры, где мы сможем предлагать свои проекты. Всего в проекте приняло участие более двух тысяч кандидатов, из их числа сформирован список 100 лучших участников, показавших наивысшие результаты. Конкурсный отбор проходил в несколько этапов, один из них – очное собеседование в Министерстве культуры России. Станислав Ермоленко с 2011 года возглавляет Новосибирский региональный центр по работе с книжными памятниками, является начальником отдела ценных и редких книг Новосибирской государственной областной научной библиотеки. В ТГУ он продолжает образование на базе лаборатории гуманитарных проблем информатики, где реализуется первая в России магистратура Digital humanities – для «цифровых гуманитариев», действующих на стыке технологий и гуманитарного знания. – Магистратура ТГУ использует современные цифровые технологии в гуманитарных областях, в частности, в культуре. Например, сейчас есть тенденция создавать электронные коллекции: книг, гравюр, картин и других артефактов, чтобы сделать их доступными для широкой аудитории. В магистратуре я получаю все необходимые для этого знания и навыки, это поможет мне в дальнейшей работе, – добавил Станислав. Напомним, что магистерская программа является практикоориентированной: каждый студент реализует свой собственный проект или является частью проектной команды. Магистранты проектируют мобильные приложения и компьютерные игры, работают с культурным наследием и новыми медиа – цифровыми библиотеками, архивами, базами данных культурного наследия и музейных коллекций. Полный перечень магистерских программ можно увидеть на сайте, набор в магистратуру стартует 3 апреля. В 2016 году Станислав Ермоленко вошел в состав экспертов Российской академии наук по направлению «Исторические науки, культурология, искусствоведение».
Учащиеся ТГУ осваивают компьютерные технологии в Японии
Группа учащихся геолого-географического факультета и факультета инновационных технологий ТГУ, являющихся сотрудниками центра «БиоКлимЛанд» и лабораторий НИИ ББ, прошла стажировку на базе Токийского столичного университета.
Группа учащихся геолого-географического факультета и факультета инновационных технологий ТГУ, являющихся сотрудниками центра «БиоКлимЛанд» и лабораторий НИИ ББ, прошла стажировку на базе Токийского столичного университета. Вместе с японскими специалистами они проводили экспедиционное исследование древнего вулкана Хаконе на острове Хонсю, изучали состояние грунтовых вод Токио, осваивали компьютерные технологии создания «древа решений» (decision-tree) на примере прогнозирования развития оползней в Японских Альпах. – Стажировка наших учащихся в Японии проходила в рамках соглашения о сотрудничестве между ТГУ и TMU, подписанного ректорами университетов в 2015 году, – говорит доцент ГГФ ТГУ Вадим Хромых, курировавший группу в поездке. – Соглашение предусматривает проведение научных стажировок, обмен студентами, преподавателями и организацию совместных исследований. Приоритетной сферой сотрудничества томского и токийского университетов выбрана энвайронменталистика (изучение окружающей среды). Руководителем стажировки учащихся ТГУ выступил заведующий кафедрой географии, директор Климатологического центра TMU профессор Джун Матсумото. В программу стажировки входили выступления с научными докладами на Международном научном семинаре по климату и ландшафтам Азии (International Workshop on Climate and Land in Eurasia), научные экскурсии и полевые исследования, а также обучение студентов некоторым компьютерным технологиям пространственного анализа. – В частности, ребята занимались созданием «древа решений» с использованием цифровой модели рельефа, – рассказывает Вадим Хромых. – В качестве примера был взят прогноз развития оползней в Японских Альпах. В ТГУ еще 20 лет назад студентов ГГФ начали обучать работе с программным обеспечением ГИС, поэтому наши ребята довольно легко влились в работу лаборатории геоинформационных систем TMU. Как отмечает Вадим Хромых, «древо решений» может быть очень эффективным дополнением к существующему инструментарию для прогнозирования различных природных процессов и явлений: от вероятности лесных пожаров до прогнозов урожайности дикорастущих растительных ресурсов и даже изменений климата. Полученные во время стажировки в Японии навыки помогут ребятам в их научных исследованиях по проектам центра «БиоКлимЛанд» ТГУ. Во время визита в Токио представители ТГУ обсудили с японскими коллегами варианты дальнейшего сотрудничества. Ученые Токийского столичного университета очень заинтересовались исследованиями климата Сибири и готовы принять участие в совместных научных исследованиях с учеными ТГУ в рамках проекта TSSW – «Транссибирский научный путь». Добавим, что в сентябре преподаватели ТГУ поедут в Токийский столичный университет, где прочтут цикл лекций японским студентам. После этого доцент TMU Даичи Накаяма побывает с ответным визитом в Томске, где будет преподавать студентам Томского государственного университета.
Представители ТГУ и CERN обсудили совместные разработки и стажировки
Ректор Эдуард Галажинский, проректор по международным связям Артем Рыкун и руководитель исследовательской группы ТГУ в коллаборации ATLAS Александр Ходинов посетили Европейский центр ядерных исследований (CERN).
Ректор Эдуард Галажинский, проректор по международным связям Артем Рыкун и руководитель исследовательской группы ТГУ в коллаборации ATLAS Александр Ходинов посетили Европейский центр ядерных исследований (CERN). Они встретились с руководством центра и обсудили сотрудничество в сфере IT и организацию стажировок для студентов и сотрудников университета. Напомним, что в 2016 году ТГУ стал первым за 24 года новым участником из России с правом голоса крупнейшего проекта в CERN. Университет стал действительным членом коллаборации ATLAS на Большом адронном коллайдере в CERN и вошел в мюонный проект ATLAS. В ATLAS команда ТГУ исследовала процессы распадов бозона Хиггса в два мюона (неустойчивая элементарная частица) и выполняла работы по эксплуатации и модернизации мюонного спектрометра ATLAS. Для этого была создана микроэлектроника и разработаны методики по комплексной проверке уникальных микросхем для новых детекторов. В планах команды ТГУ – создание так называемого космического стенда – инфраструктуры для комплексного тестирования на земле целых секторов из мюонных камер с помощью космических лучей до их установки в экспериментальной зоне. В рамках визита представители университета встретились с руководителем коллаборации ATLAS Карлом Якобсом и сотрудниками CERN Тадеушем Куртикой и Кристофом Шеффером. Они обсудили программу работы исследовательской группы ТГУ и возможности организации стажировок в CERN для студентов и сотрудников. Также они обговорили участие университета и его школ-партнеров в учебных программах для старшеклассников и учителей. – В рамках визита мы посетили цех сборки сверхпроводящих магнитов и подземную экспериментальную установку-коллайдер. Кроме того, мы встретились с сотрудником отдела информации и технологий Юлией Андреевой и нашими выпускниками, работающими в CERN, – сообщил Артем Рыкун. Добавим, что сейчас радиационно-стойкие детекторы ТГУ установлены на Большом адронном коллайдере (БАК) в CERN. Они оказались на порядок устойчивее предыдущих, так как сделаны не из традиционного кремния, а из арсенида галия и изготовлены по особой технологии. Детекторы используются для эксперимента ATLAS, цель которого – поиск сверхтяжелых элементарных частиц, таких как бозон Хиггса. На данный момент томские детекторы используются в канале коллайдера для измерения радиационного фона. Однако в будущем они, возможно, будут детектировать все вторичные частицы, которые доходят до них, передавая данные на аппаратуру CERN. ТГУ объявил конкурс для молодых ученых на поездку в CERN. Выбранные участники будут работать от одного до трех месяцев в международном коллективе ученых из 178 институтов из 32 стран мира. Они освоят установку, разработанную в Томском госуниверситете для тестирования элементов микроэлектроники, сбора, обработки, анализа и хранения данных. ATLAS – один из четырех основных экспериментов на коллайдере в CERN в Женеве (Швейцария). Он проводится на одноименном детекторе, предназначенном для исследования протон-протонных столкновений. Эксперимент предназначен для поиска сверхтяжелых элементарных частиц, таких как бозон Хиггса и суперсимметричные партнеры частиц Стандартной Модели.
Геологи ТГУ помогают открывать новые месторождения золотой руды
Ученые Аналитического центра геохимии природных систем ГГФ ТГУ выполняют работы в интересах международной компании Nordgold, ведущей добычу золота на четырех континентах планеты.
Ученые Аналитического центра геохимии природных систем ГГФ ТГУ выполняют работы в интересах международной компании Nordgold, ведущей добычу золота на четырех континентах планеты. Геологи занимаются поиском новых перспективных объектов и определением направления залегания золотоносных жил. – В процессе исследования структуры горных пород мы определяем, по каким каналам текли рудные растворы, обогащенные золотом, как они проходили по трещинам и разломам, где потоки останавливались и происходило накопление золота, – говорит директор Аналитического центра геохимии природных систем Платон Тишин. – Понимание деформационной (тектонической) структуры геологической среды, знание процессов образования горных пород и минералов, являющихся спутниками золота, помогает установить место нахождения потенциальных залежей золотой руды. Данные, полученные учеными, используются для организации буровых работ. Затем геологи исследуют образцы керна и передают добытчикам информацию о качестве и количестве руды. Эти факторы являются решающими при определении экономической целесообразности дальнейших исследований месторождений. В 2016 году геологи ГГФ и малого инновационного предприятия «Гео-Универсал», созданного на базе ТГУ, работали на золоторудных месторождениях в Амурской области, Якутии и Бурятии. Ученые провели анализ архивных данных, выделили большую перспективную площадь для поисков золота вблизи рудника Березитовый. Аналогичную работу с составлением проектно-сметной документации они выполнили для ООО «Нерюнгри металлик» в Южной Якутии. Летом сотрудники и студенты ГГФ искали тектонические ловушки золотых руд в горных районах Северной Бурятии. Наряду с этим были проведены дистанционные исследования в Западном Верхоянье (Северная Якутия) в интересах российско-канадской компании ЗАО «Прогноз», осуществляющей поиски и разведку месторождений серебра. Рядом с недавно открытым месторождением Вертикальное томские геологи на большой территории локализовали два новых перспективных участка для разведки благородного металла. – Добывающие компании заинтересованы в открытии новых месторождений в районах, близких к действующим рудникам, поскольку вся необходимая инфраструктура – дороги, фабрика и т.д. там уже построены, – говорит Платон Тишин. – Даже при наличии не очень больших запасов золота или серебра их добыча будет рентабельной. В 2017 году компания Nordgold продолжит сотрудничество с геологами ТГУ. Вблизи двух месторождений, расположенных вдоль БАМа, ученые проведут диагностику деформационной структуры горных пород, определят направление залегания пластов золотосодержащей руды и построят деформационные модели новых объектов. Использование данных моделей позволит добывающим компаниям значительно увеличить эффективность поисков и разведки залежей благородного металла. Изучение месторождений золота – одно из исторических направлений кафедры петрографии ГГФ ТГУ. Начало исследованиям почти 90 лет назад положил заведующий кафедрой Николай Горностаев, который был одним из лучших в СССР специалистов по геологии золота. Его начинания продолжили последователи, ученые кафедры петрографии открыли целый ряд месторождений благородного металла.
ТГУ создает экологичную технологию для обогащения арктических руд
Химики СФТИ ТГУ работают над созданием первой гидрометаллургической технологии кучного обогащения ванадийсодержащего железорудного сырья.
Химики СФТИ ТГУ работают над созданием первой гидрометаллургической технологии кучного обогащения ванадийсодержащего железорудного сырья. Принципиально новый подход заключается в изменении кристаллической решетки минералов, что позволяет избирательно выделять из комплексных минералов железо, титан и ванадий. При этом объемы добычи сырья и его качество существенно возрастают. – Традиционные источники руды за последние десятилетия сильно истощились, поэтому необходимость в освоении новых месторождений минерального сырья растет с каждым годом, – говорит инженер Инновационно-технологического центра СФТИ ТГУ Владислав Орлов. – Решением данной проблемы могла бы стать переработка ванадийсодержащих титаномагнетитовых руд, запасы которых в России огромны, но эффективных технологий для их обогащения пока нет. Существующие методы не дают того качества сырья, которое требуется производству. Для того чтобы чугунно-литейные заводы могли использовать железный концентрат, содержание в нем титана не должно превышать четырех процентов. Пока ни один способ переработки титаномагнетитовых руд не позволил приблизиться к нужному показателю. Поэтому богатейшие месторождения Кольского полуострова, Забайкалья и некоторые другие крупные объекты, разведанные еще в середине ХХ века, по сей день остаются неосвоенными. Решением данной проблемы занимаются ученые ИТЦ СФТИ ТГУ. Они нашли концептуально новый подход к обогащению комплексных руд. Используя простые экологически безвредные реагенты, исследователи синтезируют сложные системы, которые позволяют селективно выделять железо, титан и ванадий. Причем извлечение происходит не только с поверхности, но и из объема минерала, что в разы повышает масштаб добычи. – В отличие от всех существующих технологий кучного обогащения, в которых используются вредные реагенты (кислоты, цианиды и другие), новый способ исключает применение агрессивных веществ, – говорит директор ИТЦ СФТИ ТГУ Виктор Сачков. – За счет этого технология становится в тысячи раз безопаснее для окружающей среды. Этот момент очень важен для работы в Арктике, где сосредоточены большие ресурсы минерального сырья. Ее экологическая структура является очень хрупкой, она быстро и чувствительно реагирует на негативное воздействие, поэтому для добычи в арктических регионах подходят только надежные и безвредные методы. Добавим, что в перспективе новый концептуальный подход к развитию технологий переработки рудного сырья, созданный в ТГУ, может использоваться не только для титаномагнетитовых руд, но и для выделения из минерального сырья золота, урана, многих других ценных элементов. Проект реализуется при участии Фонда содействия инновациям. Технолог ИТЦ Владислав Орлов стал победителем программы «УМНИК», которая поддерживает проекты молодых инноваторов (до 30 лет). Главными критериями для оценки жюри являются научная новизна проекта, актуальность идеи, план реализации и перспектива коммерциализации.
Проект «Открытие недели»: детская игрушка из Горной Шории
Проект Музея археологии и этнографии Сибири продолжает знакомить с интересными экспонатами, не вошедшими в постоянную выставку.
Проект Музея археологии и этнографии Сибири продолжает знакомить с интересными экспонатами, не вошедшими в постоянную выставку. В витрине проекта появилась детская игрушка, привезенная в университет почти сто лет назад, – деревянная лошадь (акат-айначат-ат). Заведующий музеем Алексей Иванов привез игрушку в 1925 году из экспедиции в Горную Шорию. Лошадь подарил фонду музея 11-летний мальчик Павел Тотышев, живший в улусе Мыски (сейчас город Мыски Кемеровской области). Игрушку мальчик сделал сам из древесины кедра. Глаза изготовлены из ружейных пистонов. На фигурке резьбой изображены узда и седло. Хвост крепился с помощью железного гвоздя. – Ребенка через игру приобщали к культуре своего этноса с самого рождения, – говорит магистрант исторического факультета Александра Ермолова. – Игрушки для мальчиков отражали специфику трудовой деятельности их отцов: охота, рыбная ловля, скотоводство, земледелие. Они способствовали развитию наиболее важных для добытчика и кормильца семьи качеств: ловкости, меткости, упорства, трудолюбия. В раннем детстве игрушки для детей изготавливали взрослые. Но постепенно, с 6–7-летнего возраста, ребенок начинал делать игрушки сам. У 10-летних мальчиков лук уже был не просто игрушкой, а орудием охоты, при помощи которого можно добывать маленьких зверьков. Любимыми игрушками шорских девочек были куклы «кыдык», сшитые из ткани. Примерно с 6-летнего возраста девочки шили кукол сами, делали для них одежду, одеяла, посуду. – Мир детства девочек включал определенный набор игрушек, характеризующий женский труд взрослых: ступки, прялочки, туеса, – отмечает Александра Ермолова. – Это служило хорошей школой для вступления во взрослую жизнь. Играя в куклы, девочки усваивали необходимые традиционные приемы и правила обращения с ребенком. Посмотреть на шорскую игрушку можно в витрине проекта «Открытие недели», которая расположена у входа в Музей археологии и этнографии Сибири. Шорцы – тюркоязычный народ, живущий в юго-восточной Западной Сибири, в основном на юге Кемеровской области. Общая численность шорцев – около 14 тыс. человек. По языку шорцам наиболее близки алтайцы и хакасы, по культуре – алтайцы и чулымцы. Сегодня наблюдается постепенное исчезновение шорской культуры, но с 1980-х годов возобновляются традиционные праздники.
Конкурс на замещение вакантных должностей педагогических работников, относящихся к ППС
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» объявляет конкурс на замещение вакантных должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу:Факультет математики и информационных технологий:старший преподаватель кафедры иностранных языков естественных факультетов (1,0 ставка). Дата и место проведения: 25 мая 2017 г., г. Барнаул, пр. Ленина, 61, ауд. 406, 12:50. Прием заявлений на участие в конкурсе на замещение данной должности заканчивается 24 апреля 2017 года по адресу г. Барнаул, пр. Ленина, 61, управление кадров, каб. 216. К заявлению должны быть приложены копии документов, подтверждающих соответствие претендента квалификационным требованиям, и документы, подтверждающие отсутствие у него ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, предусмотренных законодательными и иными нормативными правовыми актами. Квалификационные характеристики и требования к должностям профессорско-преподавательского состава ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» представлены на официальном сайте: http://www.asu.ru/structure/upravlenie_uni/staff_agu/documents/14853/ Юридический факультет:доцент кафедры теории и истории государства и права (1,0; 1,0 ставки);доцент кафедры конституционного и международного права (1,0; 1,0 ставки);доцент кафедры гражданского права (1,0 ставка);доцент кафедры уголовного процесса и криминалистики (1,0 ставка). Дата и место проведения: 25 мая 2017 года, г. Барнаул, пр. Социалистический, 68, ауд. 1а, 12:50. Прием заявлений на участие в конкурсе на замещение данных должностей заканчивается 24 апреля 2017 года по адресу г. Барнаул, пр. Ленина, 61, управление кадров, каб. 216. К заявлению должны быть приложены копии документов, подтверждающих соответствие претендента квалификационным требованиям, и документы, подтверждающие отсутствие у него ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, предусмотренных законодательными и иными нормативными правовыми актами. Квалификационные характеристики и требования к должностям профессорско-преподавательского состава ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» представлены на официальном сайте: http://www.asu.ru/structure/upravlenie_uni/staff_agu/documents/14853/.
Социологи ТГУ: 17% томских школьников сталкивались с травлей в Сети
Студенты философского факультета ТГУ под руководством заведующего кафедрой социологии Виталия Кашпура провели исследование на тему «Отношение к безопасности поведения старшеклассников в Интернете».
Студенты философского факультета ТГУ под руководством заведующего кафедрой социологии Виталия Кашпура провели исследование на тему «Отношение к безопасности поведения старшеклассников в Интернете». Социологи выяснили, что школьники опасаются виртуальных угроз, однако в случае столкновения с «темными сторонами» Интернета чаще всего не обращаются за помощью к взрослым. Исследование было проведено методом анкетирования среди учеников 9–11-х классов Томска, Северска и Томского района. Всего был опрошен 751 старшеклассник. Ранее социологи ТГУ провели опрос среди родителей, который выявил, что томские мамы и папы мало знают о виртуальной жизни своих детей. – Исследование показало выявленный еще в прошлом году разрыв между родителями и детьми. Проблема отцов и детей – вечная, но здесь она усугубляется неравенством цифровых компетенций. У родителей нет модели решения проблем, которые могут возникнуть у их детей в Интернете, –  отметил Виталий Кашпур. Согласно результатам исследования, все старшеклассники имеют доступ в Сеть, при этом половина опрошенных проводит там ежедневно не менее трех часов, а 22% – более десяти часов. При этом 82% опрошенных заявили, что их действия в Интернете не контролируются родителями. Если контроль и есть, то он выражается в пассивных формах – ограничении времени пребывания и отслеживании активности. Более технологически продвинутые способы, например программы родительского контроля, применяет только 1% мам и пап. Основные цели выхода в онлайн у старшеклассников – общение и развлечение, при этом 28% интересуются образовательной тематикой. Один из лидеров в опросе по посещаемости – сайт ЕГЭ, однако часто школьники посещают юмористические ресурсы, торговые площадки и «Википедию». Исследование выявило и негативный опыт пребывания в Сети: 8% опрошенных заявили, что сталкивались со случаями шантажа, 17% – с коллективной травлей (буллингом), а 13% – с вовлечением в группы, пропагандирующие жестокость и насилие. – Результаты исследования показывают, что в случае попадания в неприятную историю в Сети школьники скорее ориентируются на свои собственные силы или на помощь сверстников, чем на помощь взрослых. Только 21% обратится к родителям, 4% – к правоохранительным органам, 1% – к учителям. Такая линия поведения может не столько разрешить проблемы, сколько усугубить их, – подчеркнул Виталий Кашпур. Он отметил, что при этом томские школьники в целом осведомлены о юридических последствиях противоправного поведения в Интернете. Так, большая часть знает о существовании ответственности за нарушение авторских прав, разжигание межнациональной вражды, распространение сведений об изготовлении взрывных устройств. В меньшей степени школьники осведомлены об ответственности за публичные оскорбления, и совсем немногие – о том, что использование нецензурной лексики также наказуемо. – Тема поведения в Сети, безусловно, требует дальнейшего исследования, но продолжение мы видим в привлечении больших данных, чтобы не только мнения собирать, но и изучать реальное поведение в социальных сетях, – подытожил Виталий Кашпур. Добавим, что данные исследований будут использованы для создания методических материалов для детей и родителей по безопасному поведению в Интернете.
В АлтГУ выбрали Медиа Леди и Джентльмена
Свет, камера, мотор! 15 марта АлтГУ посетили именитые телеведущие, такие как Елена Летучая, Сергей Дружко,  Дмитрий Нагиев… Стоп! Еще дубль.
Свет, камера, мотор! 15 марта АлтГУ посетили именитые телеведущие, такие как Елена Летучая, Сергей Дружко,  Дмитрий Нагиев… Стоп! Еще дубль. 15 марта в АлтГУ прошел конкурс «Медиа Леди и Джентльмен», который уже в шестой раз собрал самых креативных молодых журналистов. Софиты. Ритмичная, размеренная музыка, наполняющая каждого зрителя особым волнением. Все находятся в  предвкушении предстоящего действа. Победители прошлого года – Роман Константинов и Ирина Корчагина в роли ведущих, одним своим видом вдохновляют участников на победу. И вот они – наши претенденты на звание, ставшие на вечер (кто знает, на вечер ли?) известными телеведущими: Юлия Клочкова в образе задорной Елены Малышевой, Юлия Вельдяйкина в образе Елены Летучей вручает нашему университету заслуженную наклейку «Ревизорро», Елизавета Исаева, как и Алена Михеева, наделяет теплотой и внутренним светом все вокруг. А вот уже и Ирада Зейналова, в которую мастерски перевоплотилась Анастасия Янковская, ведет всеми нами любимые новости. Валерия Зубова, подобно Розе Сябитовой, готова переженить весь зал. А также всеми любимые Сергей Дружко (Никита Сарсадских), Геннадий Малахов (Илкин Усубов), Дмитрий Нагиев (Олег Лукьянов),  Иван Ургант (Федор Гусев), Глеб Пьяных (Илья Соколов). Лучшие из лучших предстали в этот вечер перед искушенным зрителем. Их объединил простой и емкий символ – телевизор, который соединяет наших телеведущих друг с другом, а главное – со зрителем. Немая сцена – мы смотрим на них, на экран, переходящий от одного участника к другому. Такое зрелище завораживает. Атмосфера журналистики окутывает каждого зрителя. Основа второго этапа – видеоролики участников. Ряд новых телешоу  был показан зрителю – «Утренняя Настя», «Попробуй, угадай», «Мам, мне ко второй», «Зачетные игры», «Кулинарный беспредел» и всеми любимые известные передачи. Даже «Орел и решка» в Барнауле с путешествием в Нагорный парк и «Грильницу». Затем конкурсанты отправились в радиоэфир. Уже никаких заготовок – только импровизация и несколько минут на подготовку. На этом этапе участники объединяются в пары и помогают друг другу в этом обычном, казалось бы, для журналистов деле. Забавные темы из серии «В Барнауле закроются все шаурмечные» или «Певица Бейонсе приехала на поток» создают почву для легких, комичных эфиров. А после – вопросы от зрителя. Достаточно сделать «звоночек», и наши телеведущие ответят на самые каверзные вопросы. Заключительным этапом была минута славы для каждого претендента. 60 секунд, чтобы приоткрыть дверь в свой внутренний мир. Здесь уже не было места для телевизионной маски: только участник и момент его самовыражения. Оказывается, они еще и поэты, танцоры, музыканты. И зрителей вуппи-паем накормят. Вот такие они – наши медийные  люди! Приятным добавлением к основной программе были не менее талантливые ребята. Дуэт современного танца «Реверанс», студия бального танца «Куба», студия танца «Джуманджи» и очаровательная София Яценко продемонстрировали танцевальные и музыкальные этюды, наполненные энергией и креативом. Время огласить результаты. В составе жюри – профессионалы своего дела: Анастасия Коваленко, редактор сайта «Altapress.ru», Надежда Тиунова, тематический редактор сайта «Altapress.ru», Елена Хорошавцева, корреспондент телеканала «Катунь 24», автор программы «Утренний канал», Павел Корнеев, редактор радио Катунь FM – Милицейская волна, ведущий краевого телеканала «Катунь 24», Светлана Ермошина, корреспондент газеты Вечерний Барнаул, Сергей Анатольевич Мансков, декан ФМКФиП. В итоге обладателями самого высокого журналистского таланта и, соответственно, «Медиа Леди и Джентльменом» стали Илья Соколов и Елизавета Исаева. Илья Соколов: «Впечатления только положительные, потому что благодаря конкурсу я сделал многое лично для себя и получил кучу опыта. Во-первых, впервые смонтировал видео, убил всю ночь,  и,  как оказалось, не зря! Все-таки удивительно творить что-то подобное, воодушевляешься безгранично. Во-вторых, я впервые играл на гитаре на сцене и пел. Правда, первый раз. Я в компании-то на гитаре играть стеснялся, вдруг что не получится.  Победы я точно не ожидал, по-моему, я ужасно спел. Но рад, что все так вышло». Заслуги остальных участников тоже не остались незамеченными: Олег Лукьянов – «Мистер изобретательность», Валерия Зубова – «Леди целеустремленность», Федор Гусев – «Мистер радио», Юлия Вельдяйкина – «Леди телевидение», Илкин Усубов – «Мистер харизма», Юлия Клочкова – «Мисс перевоплощение», Никита Сарсадских «Мистер перевоплощения», Анастасия Янковская – «Леди изобретательность», а также приз зрительских симпатий от телеканала «Катунь-24». Приятные призы и напутствия от журналистов завершают самый медийный вечер. До встречи в эфире, наши талантливые участники. Стоп. Снято! Фотоотчет можно посмотреть в группе «Объединения фотографов ФМКФиП»: https://vk.com/album-78682067_242294801Текст: Рагулина Татьяна, пресс-центр ФМКФиП Фото: Маргарита Кретинина, Объединение фотографов ФМКФиП
1 апреля Начало работы интернет-конференции Алтайской школы политических исследований
«Имидж страны как фактор "мягкой силы" в международных отношениях: история и современность» – такова тема интернет-конференции, которая начнется 1 апреля и продлится до 30 июня 2017 года.
«Имидж страны как фактор "мягкой силы" в международных отношениях: история и современность» – такова тема интернет-конференции, которая начнется 1 апреля и продлится до 30 июня 2017 года. Организаторы – Алтайская школа политических исследований, кафедра всеобщей истории и международных отношений АлтГУ и Российская ассоциация политической науки – ожидают первые доклады уже к открытию интернет-конференции. К участию в дискуссии приглашаются ученые разных специальностей – историки, культурологи, международники, политологи, регионоведы, религиоведы, социологи, филологи, экономисты, юристы и др. Приветствуется участие  экспертов из других городов России, из стран ближнего и дальнего зарубежья. Возможно участие студентов и аспирантов. По завершении интернет-конференции оргкомитет приглашает авторов наиболее интересных докладов на «очную» научно-практическую конференцию по данной тематике, которая проводится во второй половине сентября на Алтае. Тексты докладов выставляются для обсуждения на сайте АШПИ: http://ashpi.asu.ru, а их аннотации – в сообществе «Живого журнала» – http://community.livejournal.com/image_of_russia («Международный имидж России»). Материалы данной конференции будут опубликованы в виде очередного (33-го) выпуска «Дневника АШПИ» и выставлены в сети Интернет. Издание включено в РИНЦ, все выпуски размещены на сайте eLibrary.ru. Предполагаемое время выхода сборника – декабрь 2017 года. Программа конференции предполагает работу в трех секциях:1. Имидж страны и «мягкая сила»: теоретико-методологические дискуссии и опыт применения понятий (обсуждаются и конкретизируются концепции и теоретико-методологические подходы к теме, уточняется содержание ключевых понятий).2. Имидж страны как фактор «мягкой силы» в истории международных отношений (рассматриваются конкретные эпизоды, «кейсы» в истории международных отношений, когда имиджформирующая политика того или иного государства была тесно связана с применением «мягкой силы»).3. Международный имидж страны и политика «мягкой силы» в современном мире (обобщается опыт изучения того, как меняются роли, статус и степень влияния различных стран в современном мире в связи с их попытками продвижения имиджа и применения «мягкой силы»). Более подробную информацию о правилах представления докладов можно посмотреть на сайте АШПИ.
Учитесь в лучших вузах России и мира
Академическое образование – это основа Вашего развития. На ОБРАЗОВАНИЕ.РФ лучшие вузы размещают информацию о своих направлениях обучения.
Получайте дополнительное образование
Каждый человек найдет для себя полезный курс на ОБРАЗОВАНИЕ.РФ
ПЕРЕНИМАЙТЕ ОПЫТ У МАСТЕРОВ СВОЕГО ДЕЛА
Хотите научиться играть на гитаре, редактировать цифровые фотографии, больше узнать о детском прикладном творчестве, стать разработчиком приложений под iOS и Android – на ОБРАЗОВАНИЕ.РФ Вы найдете практические советы от экспертов в различных областях, которые сможете моментально применить в своей жизни.

Каталог мастер-классов
Создавайте свои курсы и будущее
Автором на ОБРАЗОВАНИЕ.РФ может стать школьный учитель, преподаватель вуза, творческий человек любой профессии. Автор может разместить информацию об аудиторном занятии или создать дистанционный курс и представить его широкой интернет-аудитории.
Все сервисы для преподавателя
ОБРАЗОВАНИЕ.РФ - ПЕРВАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ
ОБРАЗОВАНИЕ.РФ – это эффективный рекламный канал для образовательных учреждений,
репетиторов, бизнес-тренеров и творческих личностей для продвижения
своих образовательных услуг среди целевой аудитории.
ВДОХНОВЛЯЙТЕСЬ ИСТОРИЯМИ УСПЕХА ТАЛАНТЛИВЫХ ЛЮДЕЙ
Успех – это упорный труд, результат целеустремленного и постоянного движения вперед.
Образование – необходимая ступень на пути вверх. Учитесь успеху у людей, которые его
уже достигли. Истории успеха расскажут Вам о том, как важно всегда идти к своей цели.
УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КРЕДИТЕ
Стоимость обучения может стать непреодоли-
мым барьером на пути получения качествен-
ного и престижного образования. Образова-
тельный кредит даёт возможность получать
знания, сконцентрировав всё внимание на
процессе обучения. Ставки по образователь-
ному кредиту более выгодные.
ПУБЛИКУЙТЕ
НАУЧНЫЕ
СТАТЬИ
ОБРАЗОВАНИЕ.РФ включён в Перечень
ведущих научных журналов и изданий,
рецензируемых Высшим аттестационным
комитетом России. Теперь здесь Вы можете
опубликовать основные научные результаты
диссертаций на соискание учёной степени
доктора и кандидата наук.
НАЙДИТЕ РАБОТУ, ДОСТОЙНУЮ ВАС
Рынок труда постоянно изменяется –
появляются новые рабочие места, новые
профессии и новые области деятельности.
Ярмарка вакансий даёт возможность
соискателю найти перспективную работу,
а работодателю – высококлассного
специалиста для своей компании.